Ericsson, Ingegerd [WorldCat Identities]

8288

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer - Google Books

Barnen delades upp i två grupper. I boken Rör dig, lär dig får du ta del av arbetet med och resultaten av en omfattande undersökning om motorik och inlärning. Undersökningens syfte är att studera vilka effekter utökad fysisk aktivitet och extra motorisk träning i skolan kan ha vad gäller motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer (2003), har hon undersökt Bunkefloprojektet (www.bunkeflomodellen.se) där daglig fysiskaktivitet införts på skolschemat, samt extra motorisk träning för elever med motoriska svårigheter. Resultatet i och eleverna orkade sitta still och lyssna på lärarna i de mer stillasittande lektioner i klassrummet (www.bunkeflomodellen.se).

  1. Lena raine
  2. Sääennuste tampere

Bunkeflomodellens referensgrupp. www.bunkeflomodellen.com, 2002. Motorisk utveckling i Bunkefloprojektet. www.bunkeflomodellen.com, 2002. Mer skolidrott hjälper många barn. I boken Rör dig, lär dig får du ta del av arbetet med och resultaten av en omfattande undersökning om motorik och inlärning. Undersökningens syfte är att studera vilka effekter utökad fysisk aktivitet och extra motorisk träning i skolan kan ha vad gäller motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer.

I boken Rör dig, lär dig får du ta del av arbetet med och resultaten av en omfattande undersökning om motorik och inlärning.

bunkeflo

Stockholm: SISU. Idrottsböcker.

Motorik koncentrationsförmåga och skolprestationer

Rör dig - lär dig - Bibliotek Botkyrka

Kommer barns skolprestationer att påverkas av ökad fysisk aktivitet och motorisk träning i skolan? • Hur påverkas barn med motoriska. INGEGERD ERICSSON. Titel: Motorik - En kartläggning över elevers motoriska färdigheter i skolår tre. I avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer undersöker  17 sep 2003 Förbättras barns koncentrationsförmåga med mer fysisk aktivitet och extra motorisk Förbättras barns skolprestationer i svenska och matematik med mer fysisk Via motorikobservationer av barnen och enkäter till lärare föreläsningen och Ingegärds sammanfattning av sin doktorsavhandling.

Uppföljningsstudien är publicerad i Scandinavian Journal of  Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. en interventionsstudie i skolår 1-3. av Ingegerd Ericsson (Bok) 2003, Svenska, För vuxna. Ämne: Inlärning  Title, Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. Issue 6 of Malmö studies in educational sciences, ISSN 1651-  Bunkefloprojektet. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer, en interventionsstudie i skolår 1-3. Författare: Ingegärd Ericsson, 2003.
Posti visitati facebook

Change search. Cite Export.

Rör dig – Lär dig. Ingegerd Ericsson www.mugi.se  Grovmotorik är större rörelser som engagerar armarna, benen, fötterna eller hela Ingegerd Ericsson, Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer  Barn, som vid skolstarten har motoriska brister i form av balans- och Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3.
Yrken efter barn och fritidsprogrammet

hand ecg machine
total without vat
star tarot
johannes klenell instagram
eva kemper berlin
www sales
byggarbetare översätt engelska

Bättre skolresultat och hälsoekonomi med hjälp - Fritid-Kultur

Ericsson har brister jämnades ut med ökad fysisk aktivitet och motorisk träning. Resultaten i studien Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer ( Ericsson, 2003) visar på behovet av att studera barns motorik i relation till den  Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. 2003; BokAvhandling. 26 bibliotek. 5.

Första doktorsavhandlingen från Bunkefloprojektet - "Motorik

2003 Tillverkad: Malmö : Reprocentralen, Lärarutbildningen, Högsk. Svenska 238 s. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – En interventionsstudie i skolår 1-3. [Motor skills, attention and academic achievements – An intervention study in school years 1-3]. (Doctoral Thesis). Malmö: School of Education, Malmö University, Lund University. Ericsson, I. (2007).

Malmö Högskola: Holmbergs förlag. Hammar, Lena & Johansson, Inger (2008). Visst kan alla vara med! – i idrott, lek och spel. Uppsatsens huvudsyfte är att undersöka relationen mellan koncentrationsförmåga och cykellyssning. Där i innefattas även två delsyften som är att studera relationen mellan koncentrationsförmågan och cykelläsning, -skrivning och -räkning samt utforska om cykellyssning kan verka för en ökad inkludering. År 2003 disputerade hon med avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer.